10月11日清晨，常州市第二实验小学的校园里，桔子红了，丹桂飘香。王冬娟名教师工作室的成员们相约金秋，再次聚首。

今年暑假，工作室成员集中精力，对前期综合实践领域的研究成果进行了系统的整理和提炼，并对部分成果进行了深度反思和重建。在本次活动前，各成员在子工作室结合研究内容进行了深入的实践研讨，以求教学实践的突破。二实小子工作室对“美妙的杯琴”再次进行深度研讨，并由青年教师曹丽萍老师进行了重建后的二次实践，全新的理念、精细的预设赢得了课堂的精彩和思路的突破，再次激发了工作室成员对攻克课改新难题、引领课改新实践的决心和信心。11日，在二实小的课程部里，工作室成员围绕各自的实践研究各抒己见，通过切磋与争辩，思路逐步走向清晰。为了及时总结研究的体悟和创造，他们或查阅资料，或敲打键盘，或引发新的思考与碰撞……奏响了一曲“思想欢乐颂”！

下半年，是工作室课题研究的冲刺阶段。工作室全体成员将在领衔人的带领下，以只争朝夕的姿态，全力以赴做好总结工作，力争圆满完成工作室计划，形成“实践与综合应用”精品案例。相信《实践孕育智慧》的诞生既能为一线教师提供有效的指导与帮助，也将引起更高层面的实践研究。

我们坚信，“实践与综合应用”领域的研究必将成为新课改一道靓丽的风景。