炎炎夏日任谁都想躲在家中凉快，可有一群人，他们不畏酷暑，行走在前行的路上，他们就是二实小语文组的老师，家中的事先放一放，安排好的事先停一停，因为有更重要的事——我们语文组的暑期培训活动。

　　相比较第一天朗诵比赛的激烈角逐，今天的教材研读交流更多了一份深度以及在深入思考之后的智慧碰撞。首先是六位骨干教师对每一年级的教材进行解读分析，把自己的所思所想和大家一起分享。他们的交流或娓娓道来，或生动有趣。瞧！朱江月老师的语言如诗一般优美，李娟老师的分析是那么细致，金旭风老师的解读是那么透彻……她们的智慧深深地吸引着大家。在悉心倾听的同时，老师们也纷纷拿起手中的笔，奋笔疾书，想要尽可能记录下那些精妙的见解，真可谓是如饥似渴。

　　为了使老师对整个小学阶段的教材有整体把握，学校在放假时就为每位老师配齐了十二册的语文教材，老师们利用休息时间通读了苏教版语文一到十二册的教材，对教材有了全面的把握，同时每位老师还针对自己最关注的专项作了更深入的思考。正是由于前期有了这些深入思考的储备，在骨干教师引领的基础上，老师们又展开了激烈的讨论。这次的讨论与以往的不同在于丝毫未出现“单打” 的局面。大家你一言，我一语，在整整半天的交流讨论过程中，老师们针对读写结合、识字、师生共读等方面展开了热烈的讨论，大家或彼此争论，或相互补充，随时发表自己的见解，精彩随处可见。在这样的碰撞中，每位老师对教材的各个方面在低中高各年段的要求都有了新的更具体的认识。

　　会后，大家忍不住感叹：这次交流活动真是让人受益匪浅。