4月25日，阴霾了好一阵子的天终于放晴了，晴好的天气让人感受到了春的气息。这天，学生放完学后，二实小的全体班主任与副班主任集聚一堂，就班级文化建设开了一次现场观摩会。

可别把这样的一次活动想象成一般的班主任会议，这次它可真有点与众不同呢。瞧！首先会议地点不是会议室，而是教室。其次，看老师们的坐姿，不是正襟危坐，而是有的站着，有的坐着，但不约而同的是大家的眼神都是那么专注地朝着一个方向。最让人耳目一新的是它的形式，所谓现场观摩会，是到各班教室进行实地观看，同时由班主任现场讲解在班级文化建设方面的一些做法和心得。

现在，带大家一起来看一下这次别开生面的班级文化建设之旅吧。

第一站：一（2）班。蒋老师为了激发学生学习的兴趣，设计了“争当火炬手”的活动，每满10颗红苹果，就可以获取一个火炬。瞧，细致的蒋老师连图书角都进行了特殊武装，为了便于学生借阅图书，她对图书进行了分类，这一下子，学生要借什么书可方便了好多呢。

第二站：二（2）班。一走进教室就知道年轻的徐老师花了不少心思。适逢今年是奥运年，她们班的一系列活动都是以各福娃小队的形式进行。瞧，璀璨的星空下，福娃小队的每一个成员笑得都是那么开心。

第三站：五（3）班。一进门就可见他们班的班歌醒目地挂在墙上。班主任王老师还现场清唱了班歌，优美的旋律，朗朗上口的歌词让听者都感受了青春的朝气，你绝对想不到的是这些彰显活力与激情的歌词都是五（3）班的孩子们讨论出来的。在王老师的介绍中，我们得知学生可是班级文化建设的主力军，他们参与班级目标的制定，班级环境的布置也都是出自他们的能工巧手。这帮孩子，可真小瞧不得啊！

第四站：六（3）班。刚刚还在赞叹学生的潜力无穷，参观完六（3）班，这一想法更深入人心了。到这一站时，班主任白老师已经“光荣下岗”了，取而代之的是她们班的几位学生干部。瞧，这些丫头不仅装备先进，吸人眼球，更精彩的还是她们的解说。“你们谁知道这个米老鼠是干什么用的呢？”“你们觉得这个倒计时牌的设想好吗？”互动而全面的解说，让我们真正领略了一把“shen文化”的魅力。

第五站：三（3）班。首先迎接我们的是 “歌舞表演”，表演者：三（3）班两小帅哥。表演内容：他们的班歌——《我们都是乌丢丢》。在三（3）班，吸引老师眼球的除了那两个活灵活现的“乌丢丢”，还有他们教室后面的那一排敞开式书架和学生习作制成的班级书刊，听李老师介绍后得知，这些都是他们班家委会成员参与制作的成果。“心聚中队”果真集聚人心啊！

最后一站：四（2）班。看，墙上的那个英文大字“play”和学生对它的注义，你就知道什么叫做“没有做不到，只有想不到”，王老师说他们班学生觉得不仅要会学习，还要会玩，所以选了“play”作为班级目标，同时他们还对应“play”的四个字母，用“拼搏、乐观、爱心、毅力”这四个词进一步丰富了它的内涵。此外，王老师为了保证学生阅读的连续性，还首创了用文件袋保存各小组推荐图书的方法。瞧，只要有心，处处皆显创意。

这次“班级文化建设之旅”，因时间关系，参观班级有限，但从参观者的反馈来看，大家都觉得这是一次“精品游”，一个字——“值”啊！我们期待更多的二实小一日游，因为更多的精彩在后头。