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研究方案
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普通文章[推荐]“融合渗透式课型教学中动态生…12-14
普通文章[推荐]“归纳探究课型”研究活动方案12-14
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前沿聚焦
普通文章[推荐]追求动态生成的课堂01-28
普通文章[推荐]动态生成课堂 提高学生素质——…01-28
普通文章[推荐]错误也精彩01-28
普通文章[推荐]课堂生成活动 活动创造精彩01-28
普通文章[推荐]面对生成,你准备好了吗01-28
普通文章关注生命,促进数学课堂的动态生成12-14
普通文章巧用动态资源      挥洒智慧情趣12-14
普通文章错误——重要的教学资源12-14
随笔集萃
普通文章[推荐]用图形构筑起理想家园01-28
普通文章[推荐]自信:写在小路的脸上——01-28
普通文章[推荐]生命,在实践中焕发活力01-28
普通文章[推荐]深化、推广——我们从这里起步01-28
普通文章[推荐]从被动到自主,从粗放到细致01-28
普通文章“整数乘法运算率的推广”教学实践与…12-14
普通文章读学生,你了解学生的前在状态了吗?12-14
普通文章制一个“画谜”当作业12-14
课堂写真
普通文章[注意]《倍数应用题》教学设计方案01-31
普通文章[推荐]《解决问题的策略——替换》教…01-31
普通文章[推荐]《用1-6的乘法口诀求商》教学…01-31
普通文章[推荐]《多边形面积的计算整理与练习…01-31
普通文章[推荐]《简单数量关系的整理与复习》…01-31
普通文章[推荐]《找规律——间隔排列的规律2》…01-31
普通文章[推荐]《求未知加数》教学设计方案01-31
普通文章[推荐]《平行四边形的面积》教学设计…01-31
沙龙研讨
普通文章[推荐]体验  引领  成长01-28
普通文章[推荐]实践·互动·引领01-28
普通文章[推荐]用脚板思考,用脑袋走路01-28
普通文章[推荐]在对话中共进,在互动中双赢01-28
普通文章[图文]反思促成长  研讨生智慧01-28
普通文章学习、研讨、策划12-14
普通文章[组图]感悟“新基础教育”数学教学新…10-15
普通文章[组图]走进观察物体,直面有效课堂10-15
成果展示
普通文章[推荐]看那一面鲜艳的旗帜01-28
普通文章课题组教师获奖情况一览表(2006.09—…12-14
普通文章[推荐]我校数学教师在“江苏省中小学…11-20
普通文章[组图]在希望中前行10-30
普通文章[组图]“新基础教育”基地学校建设中…10-27
普通文章[组图]路在脚下延伸10-19
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